Hadapi Era Digital, Peran Guru-Orang Tua Dibutuhkan

“Inilah betapa pentingnya pendidikan karakter bagi anak didik, ketika memasuki era revolusi industri 4.0, yang harus dipahami teknologi bukan merobotkan manusia, tetapi justru yang diharapkan teknologi untuk mensejahterahkan manusia,” ucapnya.

Posisi teknologi hanya instrumen bagi manusia. Dengan demikian, kurikulum berbasis revolusi industri 4.0 bertujuan untuk menyiapkan generasi yang akan menyejahterakan kehidupan berbasis teknologi.

Sebagian besar karakter anak bisa terbentuk oleh orang tua, karena orang tua adalah orang yang pertama kali mempengaruhi keadaan anak, sehingga membuat kepribadian sang anak mengikuti pola dan tingkah laku orang tua.

“Jangan menilai anak seperti buah jatuh tidak jauh dari pohonnya, tentu orang tua menginginkan anak-anaknya yang cerdas dan pintar dengan memiliki kepribadian yang baik,” kata Irwan Prayitno.

Menurutnya, untuk mendorong peningkatan kompetensi sumber daya manusia (SDM), perlu menguasai teknologi digital. Salah satu cara yang dipilih adalah program vokasi SMK dan industri, serta memacu politeknik melalui program skill for competitiveness.

Agar menjadi sangat ideal, jika program peningkatan kompetensi SDM itu bisa masuk dalam kurikulum pendidikan sejak pendidikan dasar, untuk menyiapkan generasi milenial yang kompetitif dan produktif.

Irwan menyatakan, mau tidak mau seluruh lapisan masyarakat harus siap menghadapi revolusi Industri 4.0. Saat ini, sekolah sudah seharusnya menyiapkan kedatangan era digital.

“Untuk itu kita jangan sampai tertinggal oleh zaman, generasi milenial dituntut untuk meningkatkan kapasitas. Perlu diwujudkan melalui pelatihan, kursus dan sertifikasi untuk menghadapi era Industri 4.0 ini,” ungkapnya.