Konten Digitalisasi Sekolah Harus Interaktif

JAKARTA – Penerapan digitalisasi sekolah menjadi penting sebagai pelengkap memaksimalkan pembelajaran. Tentu kontennya harus lebih interaktif untuk memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran.

Praktisi pendidikan dari Pesona Edu, Hary Chandra, mengatakan, metode pembelajaran daring dan digital tidak boleh ditinggalkan, meskipun proses pembelajaran tatap muka di sekolah sudah diterapkan.

“Digitalisasi atau pembelajaran daring baiknya tetap diberikan sebagai pelengkap proses belajar siswa,” kata Hary, pada webinar bertajuk Digitalisasi Sekolah di Jakarta, yang diikuti Cendana News, Kamis (29/4/2021).

Dikatakan dia, digitalisasi sudah seyogyanya dipakai sebagai pelengkap, seperti buku untuk memaksimalkan pembelajaran.

Pembelajaran daring selama ini kerap diasumsikan sebagai kegiatan yang membosankan. Ini lantaran pada praktiknya lebih banyak mendengarkan guru yang berbicara.

Padahal sebenarnya, kata dia lagi, pembelajaran digital bisa menyenangkan jika dilakukan secara interaktif.

“Pendidikan itu maksimal digital dan yang paling penting adalah kontennya itu animasi dan interaktif. Bukan konten teks dan bukan gambar mati. Jadi manfaat dari digitalisasi sekolah salah satunya kalau kontennya itu interaktif,” tukasnya.

Selama ini menurutnya, dalam pembelajaran daring, biasanya menggunakan media pembelajaran digital. Media digital ini asumsinya dalam bentuk buku elektronik yang tidak berbeda dengan cetak.

Model pembelajaran digitalisasi seperti ini justru memberatkan siswa, karena harus memiliki gawai dan internet.

Padahal media pembelajaran digital saat ini telah berkembang dan lebih interaktif. Modul pembelajaran interaktif dengan materi digital memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran.